Γυμνάσιο Ανατολής

Ανακοινώθηκαν μέσα στις γιορτές οι ματαθέσεις των Εκπαιδευτικών Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Στον πίνακα που ακολουθεί μπορείτε να δείτε τους Εκπαιδευτικούς που μετατέθηκαν στις περιοχές των Ιωαννίνων

Μεταθέσεις 2012

Στις 27 Μαρτίου 2012 η Γ΄τάξη του σχολείου μας  επισκέφθηκε το 1ο ΣΕΚ όπου οι μαθητές ξεναγήθηκαν στα εργαστήρια και ενημερώθηκαν για τους κλάδους των μαθημάτων.

Στον αύλειο χώρο του σχολείου οι μαθητές της Α΄Γυμνασίου στο πλαίσιο του προγράμματος «Αύλειος χώρος και περιβάλλον» ασχολήθηκαν με την αυλή του σχολείου μας.Φύτευσαν 40  δένδρα (κουτσουπιές, καρυδιές, ακακίες, πιξάρι, έλατα κ.ά.) τα οποία παραχωρήθηκαν από το δασαρχείο. Ταυτόχρονα καθαρίσανε την αυλή αλλά και με τη βοήθεια των Εκπαιδευτικών βάψανε τις μπασκέτες και τα παγκάκια της  αυλής.

Η  Β’ τάξη  αναχώρησε για διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στη Θεσσαλονίκη από   την  οποία  επέστρεψαν  την επομένη  με  τις  καλύτερες  εντυπώσεις!!

Την   21η  Μαρτίου 2012,  ημέρα  της  εαρινής  ισημερίας, επισκέφτηκε  το  σχολείο  μας , μετά   από  πρόσκληση  της  Διευθύντριας  μας,   η  ερασιτεχνική  αστρονομική ομάδα των Ιωαννίνων μεταφέροντας  μαζί της  και  3  μεγάλα  τηλεσκόπια.

Αφού  μας  μίλησαν  για  τους  αστερισμούς  στον  ουρανό  και  τις  θέσεις  τους  , μας  μοίρασαν  χάρτες  και παρατηρήσαμε  μέσα  από  τα  τηλεσκόπια την Πούλια,τον  Άρη, την  Αφροδίτη ,τον  Δία, το  Φεγγάρι κ.α.

Πλήθος  μαθητών, καθηγητών  και  γονιών  συμμετείχαν  και  για  τους  περισσότερους  ήταν  μια  πρωτόγνωρη  εμπειρία!

Ελπίζουμε  να  επαναληφθεί  και  του  χρόνου!!

“Ένα σπουδαίο πνεύμα μας αποχαιρετά”

Ο Γκαμπριέλ Γκαρσία Μάρκες έχει αποσυρθεί από τη δημόσια ζωή για λόγους υγείας: καρκίνος στους λεμφαδένες.  Η κατάστασή του μοιάζει να επιδεινώνεται μέρα με τη μέρα. Η αποχαιρετιστήρια επιστολή που ακολουθεί εστάλη από τον συγγραφέα στους φίλους του :                                                                                                                                    “Αν ο Θεός ξεχνούσε για μια στιγμή ότι είμαι μια μαριονέτα φτιαγμένη από κουρέλια και μου χάριζε ένα κομμάτι ζωή, ίσως δεν θα έλεγα όλα αυτά που σκέφτομαι, αλλά σίγουρα θα σκεφτόμουν όλα αυτά που λέω εδώ.                          Θα έδινα αξία στα πράγματα, όχι γι’ αυτό που αξίζουν, αλλά γι’ αυτό που σημαίνουν.    Θα κοιμόμουν λίγο, θα ονειρευόμουν πιο πολύ, γιατί για κάθε λεπτό που κλείνουμε τα μάτια, χάνουμε εξήντα δευτερόλεπτα φως. Θα συνέχιζα όταν οι άλλοι σταματούσαν, θα ξυπνούσα όταν οι άλλοι κοιμόνταν. Θα άκουγα όταν οι άλλοι μιλούσαν και πόσο θα απολάμβανα ένα ωραίο παγωτό σοκολάτα!                                                                            Αν ο Θεός μου δώριζε ένα κομμάτι ζωή, θα ντυνόμουν λιτά, θα ξάπλωνα μπρούμυτα στον ήλιο, αφήνοντας ακάλυπτο όχι μόνο το σώμα αλλά και την ψυχή μου.                 Θεέ μου, αν μπορούσα, θα έγραφα το μίσος μου πάνω στον πάγο και θα περίμενα να βγει ο ήλιος.  Θα ζωγράφιζα μ’ ένα όνειρο του Βαν Γκογκ πάνω στα άστρα ένα ποίημα του Μπενεντέτι κι ένα τραγούδι του Σερράτ θα ήταν η σερενάτα που θα χάριζα στη σελήνη. Θα πότιζα με τα δάκρια μου τα τριαντάφυλλα, για να νοιώσω τον πόνο από τ’ αγκάθια τους και το κοκκινωπό φιλί των πετάλων τους…                                                    Θεέ μου, αν είχα ένα κομμάτι ζωή… Δεν θα άφηνα να περάσει ούτε μία μέρα χωρίς να πω στους ανθρώπους ότι αγαπώ, ότι τους αγαπώ. Θα έκανα κάθε άνδρα και γυναίκα να πιστέψουν ότι είναι οι αγαπητοί μου και θα ζούσα ερωτευμένος με τον έρωτα.           Στους ανθρώπους θα έδειχνα πόσο λάθος κάνουν να νομίζουν ότι παύουν να ερωτεύονται όταν γερνούν, χωρίς να καταλαβαίνουν ότι γερνούν όταν παύουν να ερωτεύονται! Στο μικρό παιδί θα έδινα φτερά, αλλά θα το άφηνα να μάθει μόνο του να πετάει. Στους γέρους θα έδειχνα ότι το θάνατο δεν τον φέρνουν τα γηρατειά αλλά η λήθη. Έμαθα τόσα πράγματα από σας, τους ανθρώπους… Έμαθα πως όλοι θέλουν να ζήσουν στην κορυφή του βουνού, χωρίς να γνωρίζουν ότι η αληθινή ευτυχία βρίσκεται στον τρόπο που κατεβαίνεις την απόκρημνη πλαγιά. Έμαθα πως όταν το νεογέννητο σφίγγει στη μικρή παλάμη του, για πρώτη φορά, το δάχτυλο του πατέρα του, το αιχμαλωτίζει για πάντα.                                                                                         Έμαθα πως ο άνθρωπος δικαιούται να κοιτά τον άλλον από ψηλά μόνο όταν πρέπει να τον βοηθήσει να σηκωθεί. Είναι τόσα πολλά τα πράγματα που μπόρεσα να μάθω από σας, αλλά δεν θα χρησιμεύσουν αλήθεια πολύ, γιατί όταν θα με κρατούν κλεισμένο μέσα σ’ αυτή τη βαλίτσα, δυστυχώς θα πεθαίνω.                                                 Να λες πάντα αυτό που νιώθεις και να κάνεις πάντα αυτό που σκέφτεσαι. Αν ήξερα ότι σήμερα θα ήταν η τελευταία φορά που θα σ’ έβλεπα να κοιμάσαι, θα σ’ αγκάλιαζα σφιχτά και θα προσευχόμουν στον Κύριο για να μπορέσω να γίνω ο φύλακας της ψυχής σου. Αν ήξερα ότι αυτή θα ήταν η τελευταία φορά που θα σ’ έβλεπα να βγαίνεις απ’ την πόρτα, θα σ’ αγκάλιαζα και θα σου ‘δινα ένα φιλί και θα σε φώναζα ξανά για να σου δώσω κι άλλα. Αν ήξερα ότι αυτή θα ήταν η τελευταία φορά που θα άκουγα τη φωνή σου, θα ηχογραφούσα κάθε σου λέξη για να μπορώ να τις ακούω ξανά και ξανά. Αν ήξερα ότι αυτές θα ήταν οι τελευταίες στιγμές που σ’ έβλεπα, θα έλεγα      “σ’ αγαπώ” και δεν θα υπέθετα, ανόητα, ότι το ξέρεις ήδη.                                                Υπάρχει πάντα ένα αύριο και η ζωή μας δίνει κι άλλες ευκαιρίες για να κάνουμε τα πράγματα όπως πρέπει, αλλά σε περίπτωση που κάνω λάθος και μας μένει μόνο το σήμερα, θα ΄θελα να σου πω πόσο σ’ αγαπώ κι ότι ποτέ δεν θα σε ξεχάσω.                      Το αύριο δεν το έχει εξασφαλίσει κανείς, είτε νέος είτε γέρος. Σήμερα μπορεί να είναι η τελευταία φορά που βλέπεις τους ανθρώπους που αγαπάς. Γι’ αυτό μην περιμένεις άλλο, κάν’ το σήμερα, γιατί αν το αύριο δεν έρθει ποτέ, θα μετανιώσεις σίγουρα για τη μέρα που δεν βρήκες χρόνο για ένα χαμόγελο, μια αγκαλιά, ένα φιλί και ήσουν πολύ απασχολημένος για να κάνεις πράξη μια τελευταία τους επιθυμία.       Κράτα αυτούς που αγαπάς κοντά σου, πες τους ψιθυριστά πόσο πολύ τους χρειάζεσαι, αγάπα τους και φέρσου τους καλά, βρες χρόνο για να τους πεις “συγνώμη”, “συγχώρεσέ με”, “σε παρακαλώ”, “ευχαριστώ” κι όλα τα λόγια αγάπης που ξέρεις.  Κανείς δεν θα σε θυμάται για τις κρυφές σου σκέψεις. Ζήτα απ’ τον Κύριο τη δύναμη και τη σοφία για να τις εκφράσεις. Δείξε στους φίλους σου τι σημαίνουν για σένα.”

Ρεκόρ Ιανουαρίου 2012: 1) Δεν έχουν διανεμηθεί ακόμα όλα τα βιβλία του ΟΕΔΒ στους μαθητές της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

2) Στις 17 Ιανουαρίου το πρωί ο ΜΣ του Εργαστηρίου Μετεωρολογίας του Τμήματος Φυσικής του Πανεπιστημίου Ιωαννίνων κατέγραψε ελάχιστη θερμοκρασία μείον 13,6. Με βάση τα στοιχεία που διατίθενται στον ιστότοπο meteo.gr, αυτή είναι η χαμηλότερη για τον ίδιο σταθμό από 1-1-2007. Επίσης, είναι χαμηλότερη κατά 0,6 βαθμούς Κελσίου της απόλυτης ελάχιστης του ΜΣ του Αεροδρομίου Ιωαννίνων (ΕΜΥ) από το 1956.

Φαινόμενα: 1) Αδιαφόρησε για την υγεία των μαθητών (ιδιαίτερα των Νηπιαγωγείων και των Δημοτικών) του Νομού μας η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ηπείρου που θα μπορούσε να επηρεαστεί από τις πολύ χαμηλές θερμοκρασίες των τελευταίων ημερών. Πρέπει να υπενθυμίσω ότι, μετά την αργία στις 17 Γενάρη, τα σχολεία της πόλης ήταν «παγωμένα» καθώς θερμάνθηκαν (όσο θερμάνθηκαν!) μέχρι το μεσημέρι στις 16 Γενάρη.

2) Φλώρινα: Νέα τιμή απόλυτης ελάχιστης θερμοκρασίας για το ΜΣ της ΕΜΥ=μείον 25,1. Είναι κατά 3,7 ολόκληρους βαθμούς Κελσίου χαμηλότερη της προηγούμενης απόλυτης ελάχιστης για τον ίδιο σταθμό. Από όσα γνωρίζω μάλλον είναι η δεύτερη πιο χαμηλή καταγραμμένη θερμοκρασία στον ελλαδικό χώρο μετά το μείον 26 σε παλιό ΜΣ του ΑΠΘ σε υψόμετρο 2815μ στη θέση Άγιος Αντώνιος στον Όλυμπο.

Αλλαγές: 1) Χρειαζόμαστε επειγόντως έστω κι ένα κακοτράχαλο μονοπάτι αλλαγής στον κοινωνικό, πολιτικό και οικονομικό τομέα.

2) Ένας οιωνός γι’ αυτή την αλλαγή είναι ίσως το κλίμα της Ελλάδας που μάλλον θέλει να αλλάξει μετά το σημαδιακό μείον 25,1 της Φλώρινας.

ΜΣ=Μετεωρολογικός Σταθμός

ΕΜΥ=Εθνική Μετεωρολογική Υπηρεσία

Απόλυτη Ελάχιστη Θερμοκρασία=Η χαμηλότερη καταγραμμένη θερμοκρασία σε συγκεκριμένο ΜΣ από την αρχή της λειτουργίας του

ΑΠΘ=Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Τον κώδωνα του κινδύνου για τα σκουλαρίκια στη γλώσσα κρούουν οι ειδικοί, που ανακάλυψαν ότι το piercing μπορεί να οδηγήσει ακόμα και στο θάνατο. Και αυτό επειδή το τρύπημα της γλώσσας μπορεί να οδηγήσει στην εμφάνιση αποστημάτων στον εγκέφαλο, τα οποία ενδέχεται να επιφέρουν το μοιραίο.

Στο «Arcihives of Neurology» αναφέρεται η περίπτωση ενός 22χρονου άνδρα που πέθανε μετά την εμφάνιση πολλαπλών αποστημάτων στον εγκέφαλο, λίγες εβδομάδες μετά την τοποθέτηση σκουλαρικιού στη γλώσσα του. Οι Ισραηλινοί γιατροί που περιέθαλψαν τον άτυχο άνδρα προειδοποιούν ότι η μόλυνση από το σκουλαρίκι μπορεί να εξαπλωθεί στο αίμα και να φτάσεις στον εγκέφαλο. Οι ειδικοί υποστηρίζουν ότι έτσι και αλλιώς θα πρέπει να σκεφτόμαστε πολύ σοβαρά πριν προχωρήσουμε σε μια τέτοια απόφαση, αφού αν και δεν οδηγεί συχνά στο θάνατο, το σκουλαρίκι στη γλώσσα προκαλεί τραυματισμούς στα δόντια και στοματικές μολύνσεις, ενώ – λιγότερο συχνά – καρδιολογικά προβλήματα.Υπάρχουν πολλές πιθανές επιπλοκές, που μπορεί να είναι από πόνο μέχρι οίδημα ή σπασμένα δόντια. Όσοι έχουν σκουλαρίκι στη στοματική κοιλότητα μπορεί επίσης να εμφανίσουν υποχώρηση των ούλων ή αιμορραγίες προσθέτει ο καθηγητής Ντέιμαν Γόλμσέι, επιστημονικός σύμβουλος του Βρετανικού Οδοντιατρικού Συλλόγου, συστήνοντας την αποφυγή των σκουλαρικιών στο στόμα.

ME ΑΦΟΡΜΗ ΤΟ ΘΑΝΑΤΟ ΜΙΑΣ ΚΟΠΕΛΑΣ ΑΠΟ ΤΗΝ  ΠΑΤΡΑ ΑΠΟ ΝΕΥΡΙΚΗ ΑΝΟΡΕΞΙΑ  αποφάσισα να γράψω αυτό το άρθρο  για να αναγνωρίσουμε  τα σημάδια  και  να μην θρηνήσουμε  !

Αναγνωρίστε τα σημάδια της νευρικής ανορεξίας

Το παιδί που ενδέχεται να κινδυνεύει έχει τα εξής χαρακτηριστικά:

• Βάζει στόχους μείωσης του σωματικού του βάρους.
• Ασκεί αυξημένη κριτική στο βάρος και το σχήμα του σώματός του.
• Αποφεύγει  συγκεκριμένα τροφίμα που τα άτομα θεωρούν «παχυντικά»
• Είναι κοινωνικά απομονωμένο,  εμφανίζει σημάδια κατάθλιψης, ευερεθιστότητας, η οξυθυμίας,  μεταβολές της διάθεσης, τελειομανία, χαμηλή αυτοεκτίμηση και η παρουσία διαταραχών άγχους .
• Δεν έχει καθόλου ή εμφανίζει διακοπή της έμμηνου ρύσης.
•  Κάνει εμετό, παίρνει καθαρτικά ή κάνει υπερβολική γυμναστική με στόχο την αποβολή των θερμίδων της τροφής που κατανάλωσε.
• Τρώει υπερβολικά αργά, καταναλώνει την τροφή του με ακατάλληλα σκεύη, κάνει ασυνήθιστους συνδυασμούς τροφίμων ή υπερβολική χρήση μπαχαρικών, ξυδιού και λεμονιού.
• Αποφεύγει συγκεκριμένα τρόφιμα ή επιλέγει κάποια άλλα που θεωρεί «ασφαλή» ή το καθημερινό του διαιτολόγιο έχει μικρή ποικιλία.
• Καταναλώνει πολύ λίγα ή πάρα πολλά υγρά, με σκοπό να μη «βαρύνει» λόγω του νερού (στην πρώτη περίπτωση) ή να «φουσκώσει» με την κατανάλωσή του (στη δεύτερη).   
• ΠΡΟΣΕΞΤΕ ΑΝ ΥΠΑΡΧΟΥΝ  δύο από τα ακόλουθα: εμμονή με το σωματικό βάρος, εμμονή με την πρόσληψη ενέργειας (θερμίδες), διαστρεβλωμένη εικόνα σώματος, φόβος πάχυνσης, αυτοπροκαλούμενος εμετός, έντονη σωματική άσκηση, κατάχρηση καθαρτικών !                          Τα άτομα με νευρική ανορεξία δεν έχουν επίγνωση της σοβαρότητας της κατάστασής τους.Δεν αντιλαμβάνονται ότι έχουν ψυχολογικό πρόβλημα και μάλιστα θεωρούν το βάρος τους υψηλό. Γι’ αυτό άλλωστε δεν αναζητούν βοήθεια.

Οι επιστήμονες θεωρούν πολύ σημαντικό τα άτομα του άμεσου περιβάλλοντός τους να αντιληφθούν κάποια πρώιμα συμπτώματα και να αναζητήσουν οι ίδιοι βοήθεια από ειδικούς ψυχολόγους και διαιτολόγους.

Σωματικά συμπτώματα:Απώλεια βάρους, αμηνόρροια. απώλεια όρεξης, ναυτία, κοιλιακός πόνος, δυσκολία στην κατάποση, διαταραχές ύπνου, αφυδάτωση, απώλεια τριχών κεφαλής και εφηβαίου, δέρμα ξηρό με «βρώμικη» όψη, lanugo (χνούδι στο πρόσωπο, τους ώμους), τρίχωση στέρνου και κοιλιακής χώρας. Υποθερμία, βραδυκαρδία, υπόταση, οιδήματα κάτω άκρων, οδοντική διάβρωση, ζαλάδα και αδυναμία συγκέντρωσης, μείωση μυϊκής μάζας, καθυστερημένη γαστρική κένωση, κορεσμός και φούσκωμα, καθυστέρηση ήβης.

ΑΝ ΛΟΙΠΟΝ  ΔΙΑΚΡΙΝΕΤΕ  ΚΑΠΟΙΟ  ΑΠΟ ΑΥΤΑ  ΤΑ  ΣΗΜΑΔΙΑ ΣΕ ΚΑΠΟΙΟΝ  ΣΥΓΓΕΝΗ  ΣΑΣ  Ή ΣΕ ΚΑΠΟΙΟΝ  ΣΥΜΜΑΘΗΤΗ  ΣΑΣ   ΑΝΑΖΗΤΗΣΤΕ  ΒΟΗΘΕΙΑ ΠΡΙΝ ΝΑ  ΕΙΝΑΙ  ΠΟΛΥ ΑΡΓΑ.